方法一:将乒乓球用网兜住,再把网系在水下。方法二:用袋子将乒乓球和其他金属重物或石头之类装在一起,封好袋口仍进水里即可。方法三:将乒乓球用剪刀,戳出一到两个小洞,灌满泥沙后,放入水中。
把乒乓球和水放到冰箱里冻住,拿出来后倒置。乒乓球就在水底了。要么就是用小容器不放水,然后倒扣在盛满水的大容器里。
让乒乓球沉在水里的方法如下:乒乓球沉在水底保持静止,必然受力平衡。由于乒乓与水,瓶子,大气压接触,初步判断与大气压相关。准备玻璃杯一个,塑料瓶一个,美工刀一把,乒乓球一个。
把瓶子底部切掉 杯子里装上半杯水,放上乒乓球,把切掉底部的瓶子垂直罩在乒乓球上,并往下压。观察乒乓球是否下沉,感受手压瓶子下去的力度。把瓶子上下移动,观察乒乓球的沉浮变化。
师出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。师:小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)观看沉浮。
观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。体验与同伴一起玩水的快乐。准备:在水箱中接满水;乒乓球若干。石头一粒。
观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。教案反思总结:我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉,把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。
让幼儿体验在水中玩球的乐趣。学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“小球飘走了”。培养幼儿的合作意识。培养竞争意识,体验游戏带来的.挑战与快乐。