关于盲人柔道的问题,欢迎达人指导 (西安体能训练营柔道教练)
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盲人柔道运动非常具有观赏性，充分体现了盲人运动员身残志坚的拼搏精神。有人说：“盲人柔道项目是盲人唯一可以与健全人抗衡的项目。
通常训练结束后，让运动员进行整理活动，包括放松慢跑，拉长肌肉等在拉伸练习，这样就可以使运动员的僵硬疲劳的肌肉得以放松，促进血液回圈，并调节紧张的心理。
柔道基本姿势和步法的训练属于基础训练，在运动员刚开始训练时要对动作的规格有明确的要求，身体的姿势，重心的高低，手臂的位置，步法的移动都要严格要求到位。这些基础训练质量的好坏，将直接影响以后对其他技术的掌握。
斯外恩说，当对手倒地后，要上前将其控制住，或将对方身体翻转，控制住他的手臂赢得比赛。你也可以用柔道中的锁颈术制住对方，一般是从背后锁住对方的颈部。
要注意的是，在捉住对手衣襟时，要放松手臂及手腕的力量，仅使用部分的力量控制，如此才能快速察觉对手的攻势，且手臂不会因过度及长时间的用力导致僵硬，而反应迟钝，要攻击时，再使用出全力攻击即可。
(4)掌握柔道比赛的组织、竞赛规则和裁判法，培养训练能力。上述四条训练任务是紧密联系、互相促进的，在柔道训练中应全面贯彻执行。同时由于训练对象、阶段、时期的不同，在训练中可以有所侧重。
柔道训练中的放松与恢复 恢复训练在柔道训练中的意义 恢复是体育训练不可缺少的环节，如果没有系统的恢复，所谓的科学训练是不完善的。现代训练恢复包括两大部份：自然恢复和积极恢复。
1、六年级，西弗勒斯·斯内普【原魔药课教师】（七年级是阿米库斯·卡罗和阿莱克托·卡罗兄妹俩，都是食死徒。
2、路易·布莱尔(Louis Braille)，一位法国盲人少年，当他发明供盲人使用的由突起的点组成的书写和阅读方法时，年仅15岁。1829年他提出了他的公用码，并为使该码被人们接受而进行了斗争。
3、罗兰达·霍琦 魔法史：宾斯（一个鬼魂）占卜：西比尔·特里劳妮（三年级—六年级）弗伦泽（五年级—六年级）（注意！！以上教师仅是教过哈利的老师，年级也是按照哈利的年级来排，如要求其他老师的姓名，请在提示。
4、诺贝尔学习非常勤奋，成绩也很好，得到了老师的赞扬。后来，父亲又让他出国进行学习，他先后去过德国、法国、美国等很多地方。
