问举重运动员的问题,采访运动员应该问什么问题??求大神帮助
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中国举重选手李大银，身高176cm，体重84kg。1984年出生的吕小军和1998年出生的李大银是国际赛场上的“老对手”。
比赛下来的感受 目标与期待是否实现 赢/输在哪里？想感谢谁 对所有运动员要说什么 6。
在采访运动员时，可以谈论以下一些话题： **关于比赛**：询问他们关于最近比赛的感受，他们在比赛中的角色，以及他们在比赛中所面对的挑战。
你平时是如何保持身心健康，以及调整心态的？ 对于那些希望在田径领域追求职业的年轻人，你有什么建议和鼓励的话？这些问题可以让你与苏炳添进行深入的交流，了解他作为一位顶级田径运动员的心路历程和成功背后的故事。
赛前准备工作如何，3之前是否参加过类似比赛，自我感觉身体状态是否好，希望拿到什么奖项，对队友、支持者的感激，是否有信心夺冠。
这种关于比赛对手的问题，也是奥运会记者们经常会问到的问题。运动员们在回答这类问题的时候，通常都是以夸赞为主。会夸赞对的自己的对手，觉得自己的对手非常的棒，实力非常强，也非常的厉害。
1、幼儿园大班数学优质教案：顺数与倒数 目标 学会顺数与倒数，学会顺接数、倒接数。在游戏中感知倒数与顺数的规律，开拓幼儿的思维发展。
2、体育运动 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识地对自己身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人们通常称作的身体练习过程。
3、跳高时，并不是速度越快越好，必须要把握一个起跳阙值，只有在那时段之内起跳，才会跳得最高。
4、数学来源于生活，而且，让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。联系学生的生活实际（都玩过跷跷板），本课创设了两只小动物坐跷跷板的情境，比较直观形象地演示出比较轻重的过程。
5、．跳水、举重、乒乓球、田径、射击、游泳等6个奥运比赛项目的卡片。（可以上网搜索图片，也可以请幼儿绘画。）6．奖牌统计表。
6、有趣的故事情节，丰富多样的比赛内容，让统计变得不再枯燥，更能激发孩子去操作、去发现。 在挖掘绘本中的数学教育内容的基础上，结合大班幼儿的生活经验和已有的数学概念，尝试将故事内容与幼儿园数学活动进行整合，设计了这个数学活动。
举重是一项以力量为基础，同时不断挑战人体承受极限的体育项目，因此，很容易在教学过程中出现肌肉拉伤等一系列伤病情况，轻者需要长时间的休养才能再次回归举重，重者可能因此告别举重，甚至留下终生隐患。
项目是否有足够的享受和娱乐。这就是各种球类运动流行的原因。项目是否对场地和设备要求高。项目对参与者的门槛是否高。有没有政治、商业、民族、大众文化等造成的当地群众基础。
李雯雯今年只有21岁，三年后也只有24岁，而且她在重量级项目上是无敌的存在，只要试举一把就能锁定冠军。李雯雯这个项目属于女子举重里面最大的，所以肯定不可能被取消，她只要不出现伤病，铁定会出现在巴黎奥运会上。
通过这些评论，我们可以很容易地看到，退役运动员的“养老”方式至今仍是一个普遍存在的棘手问题。当然，为了解决运动员退役后面临的各种问题，最重要的是对我国现有的运动员训练模式进行适当的调整。
第 举重的衣服不能随意 练习举重一定要选择合适的着装，可以选择比较宽松、不影响运动的衣服，鞋子也得注意，最好是那种专业的举重鞋，没有的话可以去买。
l）抓举：运动员将杠铃平行地放在两小腿前面，两手 虎口相对撞杠，以一个连续动作把杠铃从举重台上举至两臂 在头上完全伸直。（2）挺举：运动员以一个连续动作把杠铃从举重台上提 置肩际。两腿平行伸直保持静止状态。
问题三：男子举重最重是多少 男子举重的世界纪录是475公斤，是伊朗选手侯赛因拉扎扎德创造。
